11月2日，開拓者官方宣布將楊瀚森下放至發(fā)展聯(lián)盟下屬球隊(duì)撕裂之城混音隊(duì)，目的是為了讓他參加一些例行的訓(xùn)練，今天（11月3日）開拓者隊(duì)又將其召回。這兩天的時(shí)間開拓者隊(duì)沒有比賽任務(wù)，發(fā)展聯(lián)盟新賽季還沒有開始，所以楊瀚森應(yīng)該是提前適應(yīng)環(huán)境，或者是去發(fā)展聯(lián)盟進(jìn)行隊(duì)內(nèi)的對(duì)抗賽。

根據(jù)開拓者隊(duì)隨隊(duì)記者Danny Marang的報(bào)道稱，如果楊瀚森不能在開拓者獲得更多的上場(chǎng)機(jī)會(huì)，那么他新秀賽季將頻繁的往來(lái)于開拓者隊(duì)和混音隊(duì)之間。本賽季開拓者主要打快攻和五小陣容，中鋒的上場(chǎng)時(shí)間并不多，內(nèi)線的首發(fā)球員是克林根，其次是楊瀚森，但是他的表現(xiàn)一直不能讓球隊(duì)滿意；隨著替補(bǔ)內(nèi)線球員羅伯特-威廉姆斯復(fù)出、杜普-里斯的狀態(tài)越來(lái)越好，楊瀚森的機(jī)會(huì)就越來(lái)越少了。

常規(guī)賽前6輪，楊瀚森出戰(zhàn)了5場(chǎng)比賽，場(chǎng)均5.8分鐘可以拿到1.8分0.8個(gè)籃板和0.4次蓋帽，投籃命中率22.2%，罰球命中率83.3%。11月1日開拓者主場(chǎng)對(duì)陣爵士隊(duì)的比賽，楊瀚森沒有獲得出場(chǎng)機(jī)會(huì)，隨后就傳來(lái)了他被下放至發(fā)展聯(lián)盟的消息；此前10月30日開拓者客場(chǎng)戰(zhàn)勝爵士隊(duì)的比賽，楊瀚森出戰(zhàn)3.8分鐘只拿到2分，沒有籃板球進(jìn)賬，此外還有1次失誤和2次犯規(guī)。3.8分鐘時(shí)楊瀚森出場(chǎng)時(shí)間新低，作為內(nèi)線球員沒有籃板球數(shù)據(jù)進(jìn)賬也是大家沒有想到的，雖然上場(chǎng)時(shí)間很短。

明天（11月4日）開拓者隊(duì)將在主場(chǎng)再戰(zhàn)湖人隊(duì)，已經(jīng)被球隊(duì)從發(fā)展聯(lián)盟召回的楊瀚森應(yīng)該會(huì)有一定的出場(chǎng)時(shí)間和機(jī)會(huì)，如果可以把握住就會(huì)繼續(xù)在開拓者隊(duì)打比賽，如果把握不住或者數(shù)據(jù)一如既往的差，那么不好意思，楊瀚森還是老老實(shí)實(shí)去發(fā)展聯(lián)盟練級(jí)去吧。

10月28日的比賽，開拓者隊(duì)在客場(chǎng)以122-108戰(zhàn)勝湖人隊(duì)，這場(chǎng)比賽湖人隊(duì)的東契奇因傷缺席比賽，里弗斯拿到41分4籃板5助攻的數(shù)據(jù)，但是沒能幫助球隊(duì)取勝。這場(chǎng)比賽楊瀚森出戰(zhàn)8分36秒，是他NBA常規(guī)賽生涯出場(chǎng)時(shí)間新高，但是他3投0中，罰球2罰中1，只拿到1分1籃板的數(shù)據(jù)，正負(fù)值-1。

現(xiàn)在東契奇已經(jīng)復(fù)出，明天雖然是湖人隊(duì)背靠背的比賽，但是他們球隊(duì)的整體實(shí)力比開拓者要強(qiáng)很多，肯定是想要完成復(fù)仇。楊瀚森在這場(chǎng)比賽能否得到出場(chǎng)機(jī)會(huì)，能否抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，一切還都不好說。從現(xiàn)在來(lái)看楊瀚森的選秀順位是偏高的，所以球隊(duì)和球迷對(duì)他的期望值也是偏高，面對(duì)外界的高壓力，他在場(chǎng)上的壓力很大，越是著急越打不好，可能會(huì)造成惡性循環(huán)。

青島隊(duì)記者杜金城在《半島都市報(bào)》上發(fā)文稱，對(duì)于目前的楊瀚森來(lái)說，去發(fā)展聯(lián)盟找找比賽的感覺，顯然是一件好事。知名籃球評(píng)論員王猛和蘇群在訪談節(jié)目中說，楊瀚森到發(fā)展聯(lián)盟并不是一件壞事兒，可以針對(duì)問題進(jìn)行訓(xùn)練，提高自己后再回去可能會(huì)更好。

孫悅在一檔節(jié)目中提到楊瀚森的體能問題，大多數(shù)體能和對(duì)抗都用在了接球前和人的對(duì)抗上，導(dǎo)致接球后力氣不足，很難將球打進(jìn)，他要打的更加聰明一些，在內(nèi)線身體對(duì)抗是必要的，但更重要的是如何去對(duì)抗，如何保護(hù)籃板和進(jìn)攻得分。